疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

我认为此作法不合理,不管是对学生,还是对家庭老师都是不合理的。下面是我的分析:
疫情未落,组织教师入户家访可行吗?
组织老师入户家访疫情期间相当于聚众,这是一件很有风险的事情,影响到底有什么呢?

1、对疫情管控造成不良影响,老师组织家访相当于聚众,若发生突发事件很难控制。

2、对学生家庭、老师和社会不负责任,危害他们的生命健康。

3、完全可以用视频聊天的方式代替走访,为什么要冒这个风险呢?

4、疫情没有结束,要解决很多,不要给大家添堵。

5、家访也不能去每个学生的家中,起到的作用相当小,风险又特别大。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?
虽然家访的出发点是好的,但是疫情期间要承担风险太大了,还不如疫情结束后家访,而且家访只是少部分同学,起不到关键作用,还给疫情防控带来了较大的压力,何必呢?

温馨提示

勤洗手,戴口罩,少去人群聚集处。最后,祝您生活愉快!感谢阅读!


如果教育局能够组织老师入户家访,为何不组织线下教学呢?或者就直接开学?

现在全国各地都在为开学的问题发愁,目的也就是担忧开学后校园内疫情传播的问题,而你们当地教育局组织老师去家访,而目的就是查看在线学习的效果,我感觉有点本末倒置了,我认为完全没有必要。
疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

1、现在很多地方为了避免疫情传播,连学生的课本都还没有发放,就算是已经发放了课本的,也是分批一个一个领取的,现在让教师入户家访有点不妥,家长和老师可能都不乐意。那这样的家访是做给谁看呢?

2、现在的沟通方式很多,未必就要实地家访,可以采取网络视频的沟通方式来了解学生的学习情况,任何一个真正用心辅导学生的老师,根本就不需要到孩子家里去的,看看他提交的作业什么都明白了。
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3、我认为老师当前最大的任务是完成在线教学,尽最大的努力给那些学习滞后的孩子予以辅导,能够帮助更多的孩子解决作业中的困惑,而这一切都是需要时间的,教育局最需要做的就是保护老师的时间,不要干扰老师正常的线上教学。
疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

所以,对于疫情期间安排老师到学生家里家访的做法我是不太认同的,但是有一种情况比较特殊,是可以理解的,那就是农村偏远地区,很多孩子无法获取优质的教学资源,尤其是那些地广人稀的地方,教师还是有必要深入到学生家庭去,切实帮扶他们改善学习状态,深入学生群体,做好他们的自我防护教育。


首先表明观点:疫情未落,组织教师家访是不合理的。理由如下:

1.我国的抗击疫情虽然取得了阶段性的成果,但是国家还是一再提倡:减少聚集,减少外出,宅在家就是为国家做贡献。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

2.教师数量庞大,教师家访,会接触大量的人群,一旦感染,密切接触者会非常之多,后果将很严重,最重要的是教师家访接触最多的是学生,学生年龄小、抵抗力弱,且学生在自己家一般是不会戴口罩的。假如不幸一名老师被感染,就会有无数的家庭感染。

3.仅为了了解学生的学习情况,就贸然家访大可不必。我们现在都有班级群,微信、QQ、钉钉等通讯软件数不胜数,实在不行也可以电话家访、视频家访等。我觉得没有什么特殊情况,没必要去学生家里。其实我们去家访,家长对于我们是否健康也会担忧。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

但为什么,学校还会组织教师家访呢?

1.服从命令,不得不家访。因为学校归教育局管理,教育局如果开会研究形成文件,那么下面各个校长就只能服从,校长们别无选择,老师们也只能去家访。

2.个别校长为了邀功,为了显示出自己的办学特色,做简报、做美篇等,大力宣传自己疫情期间,教师不顾个人安危,去贫困户或者留守儿童家里家访等新闻。这个现象现在在基层学校很常见。因为,管理者给各个学校有量化考核,所以各个学校校长就会自己想办法,办出自己的“特色”。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

当然我们一线老师是没法选择去或者不去家访,上面决定了的事情,基层老师就是有再大的困难也要克服,我们只能服从。

明知不可为,却不得不为。要想解决这种困境,只能是管理者提高自身素质,切实领会国家的各项方针政策,真正做到以人为本,并制定好一系列的特殊时期的方针政策,才能切实减少老师们在疫情期间外出家访。


如果提问网友反映的情况属实,在疫情尚未基本有效控制的情况之下,学校还让老师们做好个人防护入户家访,挖挖机只能说作出这项决定的学校领导脑袋被门板夹扁了,纯粹是乱弹琴,纯粹是借了解学生网上学习情况、借学校评比之名行作秀之实,搞花架子,是典型的形式主义。

首先,面对持续好转的疫情防控工作形势,我们任何一个人都不能麻痹大意。

在付出了巨大生命代价和经济代价之后,严峻的防控工作形势才得以持续好转,可喜局面来之不易,需要大家倍加珍惜,以便尽早全面打赢这场疫情歼灭战。无论是钟南山院士,还是人高层到地方的各级防控工作机构,都在反复强调不得麻痹大意,思想不能松,措施不能软,必须一以贯之从严抓好防控工作。挖挖机以为,不能麻痹大意,每一个单位、组织和个人,就是要继续做好个人防护,在戴口罩、勤洗手的同时,减少人员流动,一直到全面解除疫情控制为止。很显然,做出让老师入户家访决定的学校存在麻痹大意。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

其次,疫情未落之际,要求老师入户家访,这是对师生生命健康不负责的表现。

疫情最大的风险,在于人员的流动性。当前疫情防控形势虽然有所好转,当从多的列车班次仍未处于停运状态,就是在尽量控制和减少人员流动,继续扭转防控工作态势,直至全面消灭疫情。老师入户家访,沿途难免会接触不特定的人,即使老师自行驾车入户家访,也要接触学生及其家人,老师是不是病毒携带者,学生及其家人是不是病毒携带者,都是不确定的。所以,学校这样的决定,就是在拿老师、学生和家长的生命健康做赌注,典型的不负责任。

再次,疫情未落之际,要求老师入户家访学习情况,效果将强差人意。

受制于学校安排和评比指令,老师在内心不愿意的情况下冒着风险前去家访,这样心不甘情不愿的,必然导致家访工作质量大打折扣;学生和家长担心老师带来传染风险,也多不愿意老师前来家访,有的甚至会以各种借口阻止老师上门家访。这样一来,就比较好玩儿啦,老师不愿意上门家庭,学生和家长也不欢迎家访,这样的家访实际意义又何在呢?不如不搞,或者说是多此一举、自讨没趣!

第四,建议做出决定的校领导就地免职。

做为一校领导,置疫情防控工作大局于不顾,置师生生命健康于不顾,一点不切合实际情况,拍脑袋凭个人喜好乱决策,这不仅仅是工作无能地表现,更是在破坏付出巨大代价取得的良好的防控工作形势。对于这样的校领导,留起何用?

综上,停课不停学,仍然是假期的继续。在此期间,老师、学生和家长需要的是科学、安全的工作、学习状态,而不需要花拳绣腿和形式主义。


我作为老师已经接到学校的通知,让入沪进行家访,并且调查疫情期间网课效果的情况,我自己认为,这样为时过早,弄不好我还成了超级毒王呢。

但是这是上级的要求和命令,作为一线普通老师,我们只能服从。在我们这个社会当中,存在着各种各样的不合理现象,但是我们也无能为力,可能大家都说存在即合理吧。但作为一名老师,积极家访,做好学生的思想工作和家长的动态,这是我们义不容辞的责任。但只是希望能够在情感和法律上做的更合理些,这样让我们的老师们在工作中呢更有积极性。


立场不同,看法自然是不同的。

我作为一名老师,习惯从自身以外的角度来看问题。

“疫情未落却组织教师家访”,这样的方案一定不是全国普遍现象,至少不会出现在湖北等重灾区。

那么对那些疫情不那么严重的区域而言,可行吗?合理吗?我的观点是:对于疫情轻灾区,比如西藏等,只要防护措施得当,这样做是合理,可行的。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

下面是我的论据:

【一】见面所带来的效果,不是电话、视频等能达到的。

大家都有这样的常识,签合同,谈生意,甚至是过年拜年,见面则成功几率大,更亲切;电话视频多是特殊原因下的替代方案,且效果一般。

我在上网课期间了解到,很多学生和家长,是不太把网课当回事的。我记不清自己已经多少次以一对一,电话、视频的形式,引导他们重视网课。但都无果,即便当时保证了,事后依然我行我素。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

【二】一个习惯的养成,21天便足够;破坏一个习惯,21天亦足够。

大家都知道,养成的习惯需要坚持;而在养成习惯的过程中,一旦抵挡不了其他诱惑,不仅无法养成习惯,还会偏移轨迹往不好的方向发展。

我很头疼的是,我这一个多月网络授课,收效甚微,优等生进步变慢,差生更是一落千丈。最大的原因是,网课造成学生的思考惰性。老师课堂监督不了学生,课后也督促不了学生,学生自己拿着疫情当挡箭牌….

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

尤其是中小学生,他们自制力薄弱,学习的自主能动性正在养成中,还很容易被手游被动漫吸引。

毕竟疫情结束,所有人都要回到自己的轨道。在这疫情未落之时,如果大环境允许,老师能提早拉他们一把,那才是园丁该做的。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

【三】在我们讨论这个问题的时候,已经有教育人行走在路上了。

疫情是可怕,但也要分时机分轻重来区别防控。虽说人命面前无大事,但,教育机构既然下发入户家访的通知,一定是通过了严格调研,通过了领导严肃讨论的。

2020年2月28日,一则有关【行走在路上的庆阳教育人】相关文章由安徽青阳县广播电视台登出。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

在我看来,他们就是有组织,有计划,有效率的开展入户家访的榜样。

1. 根据线上教学分析出实际需要解决的问题。

2. 根据问题列出需要家访的名单,电话与家长沟通家访事宜,有针对性的家访。

3. 根据学生情况分别制定家访计划。

4. 规划家访名单制定安全系数最大的家访路线。

5. 学校发放防护口罩等暖心装备,为教师保驾。

总结

结合上述三点分析,我认为,教师有权质疑学校的安排,但在结合校方的计划措施和当地的疫情防控情形后,应该理性看待这件事。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

如果确实有特殊原因,建议申请线上家访;如果是轻灾区,已经连续N天0增长,做好防护后,是可以与家长沟通开展入户家访事宜的。

写在最后:

也许我的这篇回答会被很多人喷,但没关系,一千个人也许就有一千种特殊情况,我仅代表我个人观点,无意冒犯。

感谢阅读,欢迎评论、点赞、关注。


【viki姐姐一点见解】疫情期间,教师入户家访,说句难听的,进门前也不担心被踢出来吗?

特殊时期,别把这些过度行为当成是一种关心学生的表现。疫情当下,国家提倡尽量居家生活,避免外出。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?
一名教师家访要去多少学生家?谁能保证哪家是绝对安全的?整个环节出现一名感染者就全完了!

也不知道下达这样要求的领导是怎么想的,老师收到通知时候难到没有异议,全都无条件的执行了?

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?
关心孩子假期生活,看似是好事。但在疫情期间,入户家访绝对是对老师和学生生命安全的漠视!

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?
现在通讯这样发达,几十人同时上课都可以在家完成,一个家访不能用视频的方式替代吗?还非要入户才行,遇到脾气暴躁的家长,没准会进不了门,还可能会挨顿骂!

—viki小结—拒绝一切形式主义!


我来回答你的问题。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

我们来认识家访:家访是协调各种教育关系。从正面对学生发展产生正向激励的一种方法。

首先,家访是有必要的。

家访是学校与家庭协调。共同维持学校秩序,保持学生良好发展的一种手段。它是一种传统的家校合作方式,目的在于老师与学生家长正面沟通交流意见增进互信,共同为学生发展而协调配合。

但是,家访具有多样性。

在现有条件下家访并不拘泥于老师到学生家里去。可以通过电话、微信、钉钉等方式对学生进行访问和沟通。

而且,疫情具有复杂性。

目前的疫情情况是国内形势相对较好,而国外却有较大的发展,切成蔓延的态势。外方输入成为1000期间,我们国家保持1000。时间稳定的重要手段。对国家如此,对家庭也是如此。避免不重要的交流和不必要的会面是必须的。采取灵活的方式也是可以的。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

所以,鉴于疫情期间的特殊情况,教师不应该参与直接家访。更不应该组织教师进行家访。


我觉得现阶段让老师进行家访,了解学生网上学习情况,这个想法很好,但不合适。

1、疫情尚未散去

国内疫情正在减弱,随着治愈率的提高及确诊病例的减少,人们已经过了谈疫色变的阶段,但是疫情尚未真真的解除,各地也只是下调了疫情防控应急响应级别,而不是说疫情已经散去。现在随着国外疫情的爆发,防止境外输入病例已经成为重中之重的任务,在这个阶段让老师家访确实是有点操之过急。

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2、电话也可了解

想了解学生网上学习情况,我们现在可以让各位老师电话联系各个同学的家长,这样不仅减少了人员流动,为防控做出力所能及的贡献,而这段时间很多家长也是陪着孩子一起上网课的,他们对学生的学习情况是不是也很了解,发聩回来的学习情况也会很具体,根据家长发聩的情况我们再来做出判断。

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3、开学试卷测试

可以等正式开学后,老师做个测验,这样是不是能更好的了解这段时间上网课的学习情况,老师可以通过每位同学的试卷分析了解学生这段时间学习的薄弱点,随后可以有针对性的对每个学生制定学习计划,在后边的线下教学中,能根据学生的薄弱点进行讲解,让学生能够顺利的掌握所学知识。

疫情未落,组织教师入户家访可行吗?

总之:让教师了解学生这段时间的学习情况,这一点本无可厚非,是老师应该做的。但是疫情未落,学校尚未开学,尚不能系统的进行教学,就操之过急的让老师进行家访,这一点确实有些不合适。


感觉这个又是在搞形式主义呢?只要平时多要求老师搞家访,并且老师们也真的做了家访就行了呗。